过程考核是教学过程中的重要组成部分，病理科专业基地高度重视教学中的过程考核。根据近期颁发的2023版住院医师规范化培训临床病理科专业基地的建设标准，病理科专业基地重新制定考核实施细则，突出形成性评价与终结性考核形结合，在日常考核、出科考核、年度考核、培训强度考核等方面，对学员进行岗位胜任能力培养质量进行考核，以严格的考核制度保障教学质量。在过程考核方面提出具体要求如下： 

1、日常考核：包括医德医风 、临床职业素养、考勤、临床实践能力 、培训指标完成情况和参加业务学习情况，突出形成性评价。实事求是记录考核情况，全面、真实、规范评估学员学习情况。及时反馈，做到教学相长。

2、出科考核：制定出科考核实施细则，考核内容包括理论考核与技能操作，考核内容要重点体现专业特点和岗位胜任能力，能够反映分层递进的培训理念。教学小组和组长要认真负责，全程参与并审核签字，教学秘书要认真记录考核情况，形成完整规范的考核材料，并及时归档。

3、年度考核：修订符合本专业的年度考核实施细则，考核内容包括个人总结 、理论知识、实践技能、综合评价等。通过年终考核能真实全面反映年度培训情况，体现专业特点和分层递进的培训要求。教学小组和组长要认真负责，全程参与并审核签字，教学秘书要认真记录考核情况，形成完整规范的考核材料，并及时归档。

4、培训强度考核：住院医师独立完成各项培训内容及种类能够达到《住院医师规范化培训内容与标准》临床病理科细则的要求，学员在日常工作中登录病理图文报告系统工作站，根据自身权限完成取材和初步诊断工作，同时在培训手册上根据要求做好记录。考核方式，一是查看病理图文报告系统中的工作量统计，二是查看培训记录本。